La Dirección Específica de Medicina llevó a cabo una jornada de aprendizaje creativo e innovador en el marco de la estrategia nacional de educación “Bendiciones y Victorias” 2024-2026. En esta iniciativa, alineada con el Eje 3: Educación Creativa, los estudiantes de segundo año de Medicina (grupos A y B) fueron protagonistas de una experiencia que combinó conocimiento, creatividad y emprendimiento en el ámbito de la medicina tradicional. 

 Un huerto que inspira aprendizaje

Bajo una metodología dinámica y participativa, la actividad se desarrolló en tres etapas clave: 

Exploración y reconocimiento: Los estudiantes realizaron un recorrido por el huerto y el campus del recinto Bluefields, identificando plantas medicinales y poniendo a prueba sus conocimientos. Como incentivo, quien reconoció la mayor cantidad de especies recibió un premio, motivando el aprendizaje práctico de la medicina natural. 

Diseño de propuestas innovadoras: Divididos en equipos, los participantes plasmaron en papelógrafos sus ideas para revitalizar el huerto de medicina tradicional. A través de ilustraciones y estrategias creativas, diseñaron proyectos orientados a mejorar su conservación y uso en la formación médica. 

Presentación y retroalimentación: En un espacio de diálogo y aprendizaje colaborativo, cada equipo expuso su propuesta, recibiendo comentarios y sugerencias tanto de sus compañeros como de los docentes, fomentando la innovación y el pensamiento crítico. 

Esta experiencia reafirma la importancia de vincular la educación con la creatividad y el emprendimiento, promoviendo el uso sostenible de los recursos naturales y fortaleciendo el conocimiento de la medicina tradicional en la formación de futuros profesionales de la salud. 

 ¡SOMOS BICU!